“翰墨丹青”书画社的成立，旨在为了更好的弘扬华夏优秀的传统书画艺术，让孩子了解中国传统艺术的源远流长和博大精深。引导学生尝试从多角度欣赏与认识美术作品，运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想、逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。在书画社里，墨尔文学子们能够更好、更深入的学习探讨美术知识，带动全校学生学习书画技能的氛围。

一件好的美术作品，一次成功的作品展览，一次精到的示范，一个精心设计的课堂教学导入，甚至一句简短鼓励的话，都可以促进学生对美术课堂的兴趣与学习激情，而要使学生的学习兴趣长久保持却并非易事，教师必须有一个长久而系统的计划，这就需要认真分析和研究学生的年龄特征、认知习惯和个性心理，采用能使学生快乐，适应学生认知习惯，有助于学生身心健康发展，同时富有时代气息的新型教学形式、教学内容、教学方法，通过有效的鼓励、引导，使学生产生对美术学习的浓厚兴趣，并能长久的保持。

教学内容多元有趣，题材丰富，打破纸的限制，尝试多种材料创作，手绘扇面、折伞、旗袍、T恤、鞋帽、帆布包、瓷盘、瓷板等等，学生对于此类活动表现出更大的积极性，他们对于手绘装饰作品显示出更大的成就感。作品除了展览之外，还有表演道具，借助舞台Show的形式，使得美术作品从静态展示走向动态展示。

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。

很多同学喜好不一，有的擅长漫画，有的擅长水彩，有的擅长速写。学生按照各自爱好分成若干小组，一段时间内专攻自己的长项，偶尔让小组成员换组进行合作，互相交流，爱创作的带动只会临摹的，爱国画的教一教喜好油画的，擅长水彩的可以跟喜欢动漫的共同完成一幅主题创作。因材施教既要保持孩子们的独特性，鼓励他们发挥各自的优势，同时也要创造他们彼此之间的联系，营造互帮互助、共同进步的良好学习氛围。

书画社是我们集体创作的艺术天地，希望每一个进入画室的孩子都能在这里插上想象的翅膀，用画笔尽情绘制出属于你们自己的艺术天空！